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合肥家教網提高孩子學習效率的6個好方法
合肥第一家教:http://www.ldqawo.live/ 編輯:合肥家教 更新日期:2013/1/11
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    1.3分鐘默想法

    在等車、等電梯、回家路上、躺在床上時,盡可利用短短的3分鐘,讓孩子簡單回憶一下當天的課程,既不累,又收效很大。(1)“默讀”法:一字一句復習,適合新學的、不太熟悉的內容;(2)“默想”法:頭腦中出現的是公式、概念、文章的整體,速度快、準確;(3)時快時慢法:把不太重要的內容快速地在腦中放映,遇到重要內容就慢下來,仔細想。

    2.“小老師”法

    不管是寫作業的時候,還是預習、復習功課的時候,尤其是復習功課的時候,可以教孩子吧自己當成是老師,正在給“同學們”上課。“同學們”當然是無形的,我們只是想象成這樣,然后可以把作業題念出來,把思考的過程也說出來,一邊“叨叨”著,一邊寫出來,就像是在給別人講解這道題該怎么做。復習的時候,把自己想象成是老師正在給“同學們”講課,把課本合上放在一邊,把紙當成黑板,一邊說一邊還要有“板書”。忘記內容的時候,可以打開書看一下。然后接著進行。

    3.表揚法

    給孩子留作業,前3天,作業簡單,孩子肯定能會,然后大肆宣傳,由父母積極告訴鄰居、同事、親友。讓孩子體會成功,表揚他的認真。循序漸進加深難度。

    孩子要多鼓勵,尤其是對剛起步的孩子,第一天要不停地告訴他“你能做好,一定能做好的”。鼓勵他昨晚,然后告訴他“你做的很好,你真棒”,即使他說的并不好,也要鼓勵她說好,這樣提起他的興趣。第二天要求稍微具體一些,“你昨天做得可棒了,今天要能……就更好了”,做完后不要忘記跟她說:“今天比昨天更好了”……這樣,要求一天比一天多,堅持下去,讓他養成習慣。

    4.口頭滾動復習法

    孩子的新課學過之后,我當時是不過問的,因為當時的狀態并不真實,有些當時不會的,其實過兩天自然就會了,大概課上也會反復這些內容,白費勁兒;有些當時會的,過幾天可能有不會了,忘了,使勁的時機又不對。所以,我留出一定的時間,置后一周檢查一下他以前的內容,看一下他真實的“接受能力”,也可以順便提醒一下快忘記了的內容,這次記得不牢的內容,下次再“過一下”,應該比較扎實了。

    復習盡量口頭進行,比如生字,先唱拼音再唱筆畫再組詞——這種做法有幾樣好處:一是孩子不煩,幾乎感覺不到增加了學習內容,二是可隨即進行,方便。三是同時檢查了她的寫字、筆序、筆劃和拼音。四是快,特別省時間。

    5.歸納法

    我家孩子今年上四年級,雖然他沒有在課外上奧數或英語等文化課,但學校老師每天留的作業很多。為了提高學習效率,我經常讓她在平時做作業時,就要分類、匯總,把內容的關鍵點、難點、易忘點按課目單獨寫到一個專門的小本上,每星期可以進行一次瀏覽,完全掌握了的可以忽略。沒有掌握的內容,可以做一小標記,留作復習,逐步達到全部掌握。總復習時,可以用極短的時間進行瀏覽。

 

6.扣分“懲罰”法

兒子最愛看動畫片了,我規定他必須寫完作業確定無誤后才能看電視,不然等到我檢查出來就“完蛋”了,錯1處減10分鐘,錯2處減20分鐘。這樣計算下來,三處一錯,1集就沒得看了,所以他就很小心謹慎。一方面培養了他做作業時的細心,另一方面有發展了他自我檢查的能力。而我也不用忙著去檢查,只是不斷地問:“你確定沒錯了?不要后悔啊。”這樣下來兩人的關系不會為此而變得緊張,同時也發揮了孩子的主觀能動性。

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