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合肥家教-讓孩子寫觀察日記卻很有生命力
合肥第一家教:http://www.ldqawo.live/ 編輯:合肥家教 更新日期:2013/1/22
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    寫觀察日記這不是一個新方法,卻很有生命力。有很多老師堅持在二、三年級的學生中,用寫觀察日記的方法,進行作文啟蒙活動。學生們通過對一株植物,一種動物或一個人物的日常變化,用看、聽、聞、摸等手段,建立起觀察的習慣,培養出觀察的能力。通過把觀察內容記錄下來的手段,學會了整理、對比等思考方法。實踐了記敘、描寫、抒發等表達方法,把觀察對象的外形、色彩、數量、質地等寫清楚、寫具體。把觀察過程中內心的期待、擔憂、欣喜等心理活動表達真切。

    合肥家教網老師有一個朋友,是一位有豐富經驗的老師,每次在接新班后,她起碼堅持一個學年,學生天天寫觀察日記,她自己天天批改,天天評講,發掘學生習作中的優點大肆表揚,指出不足之處警示修正。不厭其煩,持之以恒。引導學生從規定觀察對象,到自選觀察對象,學生越寫越有章法,也越寫越自如。可以不夸張地說,一年的強化練習,為一生的寫作打下了扎實的基礎。

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