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積累應該把讀、背、記、理解有機地結合在一起
合肥第一家教:http://www.ldqawo.live/ 編輯:合肥家教 更新日期:2013/1/13
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    最好的積累方法就是用心地閱讀。而閱讀的對象絕不僅僅局限于作文書。要培養學生廣泛地閱讀興趣。各類書籍,各類文章都要去看。

    教會學生在每次閱讀的時候:1、邊讀邊劃。劃出好的詞句,劃出欣賞的地方,劃出有趣吸引自己的地方。2、邊讀邊記。將好的詞句,段落摘抄在積累本上。
  
  有針對性地背、記也是非常有效的一種積累。當學生為了某篇作文而發愁、無從下筆的時候。我們與其手把手地教他一句句地寫。不如讓他自己想辦法。可以要求他找來大量的相關作文和資料,要求他認真閱讀。并將好的東西背下來、記錄在本子上。之后,再讓他寫作。可以讓其模仿,但不許翻閱書和積累本更不能對著例文抄寫。這種方法更適合于作文功底較差的孩子。一方面即可以幫助他寫完作文,另外一方面培養他自己寫作文的好習慣。最重要的是在完成作文時,之前積累的東西已經內化成了自己的東西。
  
  積累其實無時不在、無處不在。平時聽別人說話、看電視、出外旅游都可以吸收到不少好的詞匯、句子和寫作素材。要教會學生將這些素材記在心中,及時地記錄下來。
  
  另外,要求學生準備好積累本是必需的。這本本子要求質量要好,有一定的厚度,最好是硬皮,易于保存。要求學生將用完的積累本一定要保存好。對于孩子來說這可是一筆財富。最重要的是,在不停地積累的同時,還要教會學生及時地復習。隔一段時間就翻看一下以前記錄的內容。以達到鞏固的效果。

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