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唐詩都是以景寫情,觸景生情的
合肥第一家教:http://www.ldqawo.live/ 編輯:合肥家教 更新日期:2012/12/20
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    古詩看到題之后一定先分類,分成唐詩、宋詩、豪放詞、婉約詞。不同的類型回答時內容是不一樣的。因為唐詩是以情入詩,宋詩是以理入詩。比方我們正常生活中表達思鄉,成天把思鄉掛在嘴邊是低級的表達情感的表現。寫景才是王道,比方寫明月,進而寫到家鄉的月~比方寫捧起家鄉的黃土狂吻。這比單純的語言表達強多了。請同學們記住,唐詩都是以景寫情,觸景生情的。反應到答題上,你要記得這樣幾句話。寫上了老師絕對給分:以景寫情,觸景生情,詩人通過對某某景物的描寫表達了某某感情,情景相生,使無形的人的愁思有形化,使有形的景色沾染了詩人的主觀感受。

    下面合肥家教老師舉例子,最后總結唐詩得分三步走。“琵琶起舞換新聲,總是關山舊別情。廖亂邊愁說不盡,高高秋月照長城”這是唐詩啊!更進一步是邊塞詩,我們通過后兩句來體現怎么答題。
     一般出題格式是這樣的:某句寫的好不好,好在哪里,去掉行不行之類的。這是歷年出題的唯一套路,其他出題方法和這個是等價的,因為他讓你回答的內容是一定的。這里舉例,上詩中后兩句表達好在哪里?通過對本題的解答說明答題的三步走戰略,答古詩題,在卷面上寫出來的東西第一步是翻譯。第二步是敘述好在哪,第三步是總述。第三步綜述:這樣描寫情景相生,需的情實的景虛實相生。更富有感染力。答題完畢。第一步翻譯:詩人前一句通過廖亂和邊愁兩個字描寫主觀感受,后一句秋月長城是對邊塞景物的捕捉與描寫;第二步好在哪:詩人通過對秋月長城蕭索空闊景物的描寫使無形的作者的邊愁有形化,躍然紙上更富有感染力。詩有形的邊塞景物沾染了作者濃烈的愁思。
 

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