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結合孩子寫作業,做一個愛動腦子的人
合肥第一家教:http://www.ldqawo.live/ 編輯:合肥家教 更新日期:2012/12/28
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    結合寫作業的事情,我在晚飯桌旁講了一個故事,樂爸聽后對兒子總結道:“聽明白了嗎?媽媽想讓你做一個愛動腦筋的人。”故事如下:

    我的一個年輕的同事,剛工作時工作頭緒特別多,領導給他一天安排了10件事情,他就一天里做10件事,結果每件事都有毛病。后來,他工作總結的時候說,工作要分清主次、重點和緊急與否,不能眉毛胡子一把抓,不然哪個都沒有干好。

    “兒子,你的老師一個人干三個工作,教語文、教數學、當班主任,事情特別多,她就容易眉毛胡子一把抓。反正給你們留作業了,至于是不是合理的作業,恐怕她沒有仔細去想。

    “我們該怎么辦呢?我們不能跟著老師繼續犯錯,我們得修正她的做法。我們得學會做一個愛動腦筋的人。越是事情多,越要舍得花時間動腦筋。我記得有一天,你作業多,你就急急忙忙寫語文的詞匯,等抄完了,并不知道自己的漏洞在哪里。這樣的作業還不如不寫。”

    “是。”

    “接著,你抄寫英語的詞匯作業,你問我怎么個寫法?我讓你自己動腦筋。后來,你先朗讀錄音,然后根據錄音聽寫,就發現了自己還沒有掌握的單詞。這個方法就很好。

    “不要急急忙忙寫作業,尤其是作業多的時候。當你從小養成了這個思考的習慣,長大工作的時候,就不會像我的那個年輕的同事那樣,自己受累不說,還出錯。”

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