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持之以恒,學習效率就會不斷提高
合肥第一家教:http://www.ldqawo.live/ 編輯:合肥家教 更新日期:2012/10/18
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    教學質量的提高,從某種意義上說,其實就是把教材規定的內容有條理地讓學生掌握熟練了,學會應用了,在這個過程中,最重要的是教師應該知道哪些知識點是必須要讓學生熟練掌握的,哪些知識點是應該讓學生深刻理解的,還有哪些知識點是應該讓學生基本了解的,只有底碼清楚,才可以使教學有的放矢,從而實現用最短的時間,取得最大收獲的目的。要做到這一點,應該怎樣去做呢?
   首先要深刻領會各學科《課程標準》的具體要求。通過對課程標準的分析理解,建立起本學科的知識體系,在此基礎上確定出每一章節、每一課時的具體知識點。
   其次要充分挖掘教材本身的具體內容。通過對教材的深入分析和理解,準確把握本章節、課時的能力要求、知識要求、應用要求,從而確定出本節課的知識點。在這些知識點中再分析出哪些是重點,哪些是難點,如何去突破它。
   再次要分析近年來的中考試卷,從考試命題的角度確定出講課的知識點。當把知識點確定出來后,還需要認真審視試題答案,分析答題思路,引導學生明確答題時的思考方向,從而提高學生審題能力。
   以上的三個方面主要是指在備課過程中準確把握知識點的方法,要想使每一節課都做到知識點明確,并且緊緊圍繞知識點設計教學過程,啟發學生在攻克一個個知識點的過程中,積累知識,學會學習,持之以恒,學習效率就會不斷提高,教學質量也就有了基本保證。
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