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欣賞、夸獎孩子的第二個原則 合肥家教
合肥第一家教:http://www.ldqawo.live/ 編輯:合肥家教 更新日期:2012/4/15
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    合肥家教老師說:欣賞、夸獎孩子的第二個原則,要創造孩子被欣賞、被夸獎的機會。

  這個孩子不愛學習吧?但是要注意,他總會有一點點表現還是愛學習的。或者說,他雖然有的時候不太愛數學,這是個缺陷,因為孩子應該全面發展。可是他今天解出了一道題,這道題比較難。雖然這是非常個別的一個表現,你趕緊捕捉住,不要失去機會。喲,大寶其實在數學方面很有天才。

  又比如孩子從小嬌生慣養,不喜歡家務勞動,不關心父母、爺爺奶奶。你現在想改變他,可是他在這方面又沒有值得欣賞、夸獎的地方。要制造一個理由,讓孩子稍微得到一點表現的機會,哪怕他一開始并不十分情愿。比如你說,奶奶今天不太舒服,這個碗你幫著洗了吧。他可能嘟嘟囔囔不太情愿,可還是洗了。洗了,你就找到了欣賞和夸獎他的一個理由。

  如果這時恰好家里來了客人,一看小孩在洗碗呢,你就說:我的孩子特別愛干家務,關心大人。孩子聽了會被感動,因為他從來沒有聽到過這種夸獎。他可能在興奮之余還稍有慚愧,他以后就會向這個方向努力。

  尋找孩子被欣賞、被夸獎的理由,是家長特別高的藝術。這個藝術其實對所有的孩子都很靈,嬌生慣養的孩子跌倒了就哭,有的時候也可以找到夸獎的理由。他這次稍微拌了一下,不是大跌倒,不痛,所以他不哭。你看,我的孩子真勇敢,摔倒了都不哭,你看別的小朋友就不那么勇敢,一摔就哭。這叫欣賞和夸獎。

  所以,善于制造孩子被欣賞、被夸獎的機會和理由,是特別奧秘的技術。

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